探索发现

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教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，三者是一个有机整体，相互作用、相互促进。习近平总书记指出：“建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统...

党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，教育数字化已成为当前教育发展的战略目标和重要任务。2022年，教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，明确了我国教师数...

国家主席习近平在2021年世界互联网大会乌镇峰会的贺信中指出，要激发数字经济活力，优化数字社会环境，筑牢数字安全屏障，让数字文明造福各国人民。随着数字技术的迅速发展及广泛应用，数字技术不仅为人类认识客...

作者：张银（中国海洋大学教育系副教授）；王海涛（中国海洋大学教育系教授） 当前，全面加速推进教育数字化转型已成为我国教育改革和发展的新引擎和新动力。教师作为数字化转型的实践主体和推动者，其数字素养的提...

1.做好主题教育的“加减乘除”法 守初心，做好凝聚思想共识的加法题。 找差距，做好解决突出问题的减法题。 担使命，做好助力事业发展的乘法题。 抓落实，做好祛除形式主义的除法题。 2.财政政策加力提效...

【前言：本文作为个人年度总结模板，整体结构框架和部分句式值得大家学习，但文章内容较为空洞，需要补充详实的工作成果和细节。本文仅供参考。】 惊风飘白日，光景西驰流。2024年，在领导和同事们的关心支持和...

一、问号（ ？） 1.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个。 例：这就是你的做法吗？像你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗销费者？？？ 2.问号也有...